培养观察力，了解问题关键不一定是眼见为真。
游戏人数：每组15～30人
游戏道具：5根形状相似的棒子（笔、木棍….）
游戏规则：
1、首先让学员看过这5支棒子，并宣称：『这些棒子受过魔法加持，会透我的身体，以数字和人沟通』
2、在地板上任意排列出10种不同形状组合，分别代表1~10（排列时可装做念咒语，加强学员注意）；
3、再排出3~4种形状组合，让学员猜猜看代表哪些数字；
4、数字和形状无关（棒子只是障眼法），关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒子附近做出的记号为准；
5、如有人看穿了游戏，请个别向训练员确认，或可透过不同组合和学员做确认，也可请已知的学员担任魔法师，增加团体兴趣和气氛；
6、当观察出关键时，请勿向其它学员说明或讨论，以免阻碍他人学习的机会；
7、如果还是没人看出关键，则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来；
游戏总结：
1.过程中运用了哪些方法来判断？观察的重点在于？忽略了什么？
2.日常生活中是否容易被外在的表象所误导？是否因此造成有些问题重复发生？
3.对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现？
