导读：介入人数：5个人一组 时候：10分钟 场地：不限 道具：无 游戏规则 1、培训师将学员们根据5个人一组的规范举行分组，然后培训师报告智力题：有两个房间，一间房里有3盏灯，另一间
介入人数：5个人一组
时候：10分钟
场地：不限
道具：无
游戏规则
1、培训师将学员们根据5个人一组的规范举行分组，然后培训师报告智力题：有两个房间，一间房里有3盏灯，另一间房里有掌握着这3盏灯的3个开 关，这两个房间是分割开的，从一间房里不能看到另一间房的状况。如今请求学员们离别进这两个房间一次，然后推断出这3盏灯离别是由哪一个开关掌握的。
2、各小组离别举行议论，寻觅答案，时候为5分钟。
3、每一个小组派一位代表，向人人引见他们组的处理方案。
4、培训师给出答案：
(1)先走进有开关的房间，将3个开关编号为a、b、c。
(2)将开关a翻开5分钟，然后封闭;然后再翻开开关b。
(3)走到另一个房间，即可辨别出正亮着的灯是由开头b掌握的。再用手摸别的两个灯胆，个中发烧的灯胆是由开关a掌握的，另一个灯胆就肯定是由开关c掌握的了。
游戏编排目标
1、考核学员们的逻辑头脑能力和推断能力。
2、磨炼学员们的创造性头脑，勉励学员们要勇于突破传统头脑的范围。
相干议论
1、请学员们说出处理这个问题的症结在那里?
2、学员们有无想过灯胆可以发烧的特征?
游戏重要停滞和处理
俗语说：“会者不难，难者不会。”本游戏有肯定的难度，当学员们不晓得解题的思绪时，会手足无措，但这也恰是本游戏的目标地点。所以，在游戏入手下手前，培训师应提出请求：请晓得答案的同砚逃避或请他们先不要说出答案，否则会影响培训的结果。
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